目的 探討甲狀旁腺微血管解剖在甲狀腺囊內切除術中的意義。方法 以“甲狀旁腺微血管解剖、囊內技術及保護”為關鍵詞進行檢索，篩選近30年來的相關文獻，就甲狀旁腺微血管解剖在甲狀腺囊內切除術中的意義進行綜述。結果 甲狀旁腺血管的數(shù)量、起源、長度和供應方式有眾多情況，囊內切除甲狀腺時應采取針對性措施。結論 充分認識甲狀旁腺微血管解剖有助于運用囊內技術保護甲狀旁腺功能。
本文嘗試通過腦電信號檢測方法輔助多動癥兒童進行臨床個體化診斷。首先基于一種經典的干擾控制試驗任務Simon-spatial Stroop范例采集14名多動癥兒童和16名正常兒童的腦電數(shù)據, 并完成濾波、分段、去偽跡等預處理; 然后采用主成分分析(PCA)進行電極優(yōu)化選擇, 分別選取每種刺激模式下出現(xiàn)率90%以上的優(yōu)化電極作為共有電極, 并提取共有電極潛伏期(200~450 ms)波幅的均值特征; 最后采用基于歐氏距離的k-最近鄰(KNN)和基于徑向基核函數(shù)的支持向量機(SVM)分類器來分類。實驗發(fā)現(xiàn)同種試驗任務中多動癥兒童比正常兒童表現(xiàn)出更低的反應正確率和更長的反應時間; 多動癥兒童與正常兒童的前額葉優(yōu)化電極均出現(xiàn)N2, 頂枕葉均有P2出現(xiàn), 且多動癥兒童的峰值更低; 在該實驗中KNN分類準確率高于SVM分類器, StI刺激模式下KNN分類器的最高分類準確率為89.29%。以上結果說明, 干擾控制試驗中多動癥兒童與正常兒童的前額葉及頂枕葉的腦電信號存在差異, 該結果可為多動癥個體的腦電信號臨床診斷提供一定科學依據。
針對注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童與正常兒童在執(zhí)行任務狀態(tài)下的腦網絡的差異性，本文采用視覺功能區(qū)網絡特征進行了比較研究，提取的試驗數(shù)據為受試者執(zhí)行猜題任務時，視覺捕捉范式獲取的功能性磁共振成像（fMRI）數(shù)據，受試者包括 23 名 ADHD 患兒［年齡：（8.27 ± 2.77）歲］與 23 名正常兒童［年齡：（8.70 ± 2.58）歲］。首先，本文利用 fMRI 數(shù)據構建視覺區(qū)腦功能網絡；然后，獲取視覺區(qū)腦功能網絡的特征指標，包括：度分布、平均最短路徑、網絡密度、聚集系數(shù)、介數(shù)等，并與傳統(tǒng)全腦網絡進行對比分析；最后，利用機器學習算法中的支持向量機（SVM）等分類器對特征指標進行分類以區(qū)分 ADHD 兒童與正常兒童。本研究采用視覺區(qū)腦功能網絡特征進行分類，分類精度最高達到 96%，與傳統(tǒng)的構建全腦網絡方法相比，精度提高了 10% 左右。試驗結果表明，使用視覺區(qū)腦功能網絡分析法能夠更好地區(qū)分 ADHD 兒童與正常兒童。該方法對 ADHD 兒童與正常兒童腦網絡的區(qū)分具有一定的幫助，有利于 ADHD 兒童的輔助診斷。
目的探討新生小鼠室管膜下區(qū)（subventricular zone,SVZ）神經干細胞（neural stem cells,NSCs）體外培養(yǎng)方法，為治療神經系統(tǒng)疾病尋找合適的種子細胞。 方法取SPF級新生ICR小鼠SVZ組織，采用機械法和酶消化法分離培養(yǎng)NSCs并傳代，倒置顯微鏡下觀察細胞形態(tài)。取第3代細胞行抗SOX-2和抗巢蛋白（Nestin）免疫熒光染色鑒定，BrdU標記法及MTT法檢測比較培養(yǎng)3、7 d細胞增殖能力。以未添加bFGF和EGF的無血清培養(yǎng)基誘導第3代NSCs分化，抗β-微管蛋白Ⅲ（Tuj-1）、GFAP免疫熒光染色檢測比較誘導3、7 d NSCs向神經元及星形膠質細胞分化的能力。 結果成功分離培養(yǎng)新生小鼠SVZ組織中細胞，倒置顯微鏡下見原代培養(yǎng)3 d即有神經球形成，至7 d時見大量懸浮生長神經球，且體積較前增大，部分神經球出現(xiàn)融合及貼壁分化現(xiàn)象。細胞呈典型NSCs形態(tài)。免疫熒光染色鑒定獲得細胞為NSCs。細胞增殖能力檢測顯示，體外培養(yǎng)3 d的NSCs中BrdU陽性細胞數(shù)為（75.817±2.961）個、吸光度（A）值為0.478±0.025，均顯著高于培養(yǎng)7 d的（56.600±4.881）個、0.366±0.032（t=3.366，P=0.028；t=2.752，P=0.011）。經誘導培養(yǎng)后，NSCs能分化為神經元、星形膠質細胞；細胞分化能力檢測顯示，誘導分化3 d時Tuj-1、GFAP陽性細胞百分比分別為23.1%±3.7%、23.7%±3.8%，顯著低于誘導分化7 d（40.1%±3.6%、37.1%±4.5%）（t=3.285，P=0.030；t=3.930，P=0.017）。 結論體外培養(yǎng)的新生小鼠SVZ處NSCs時具有自我增殖和多分化潛能，且體外培養(yǎng)時間不同，細胞增殖、分化能力亦不同。